Andrzej Chmielewski

Dziś ogłoszono wyniki wyborów do Samorządu. Znanych jest dwoje nowych samorządowców i jestem wśród nich ja :)

Dziś egzamin z Network Software - HTML, XM, CSS i na deser CISCO, z drugiej części (Exploration chyba).

Pierwszej części nie miałem, mają to moi współstudenci w Gdańsku. Tutaj część pierwszą mieli w ubiegłym semestrze, więc jestem lekko w plecy...

Napisałem grzeczne maile do naszych władz z prośbą o dostęp do materiałów z części pierwszej, bo nie uczyłem się tego wcześniej, a tutaj dają nam od razu część drugą. Pani prowadząca przekierowała mnie

Witam Czytelnika ponownie!

Bez zbędnej zwłoki, rozwinę tematy zasygnalizowane w ulotce i na plakacie. Nie jestem w obecnej chwili w pełni zaznajomiony z kompetencjami Samorządu, dlatego nie jestem w stanie oszacować, które z poniższych planów są do zrealizowania. Myślę jednak, że są one bardzo potrzebne i wykonalne.

Moje priorytety:

-działania pro-akademickie

Zjawiliśmy się tu, by otrzymać wykształcenie. Nie jest nam ono jednak "dane". Jeśli chcemy mieć poczucie i pewność, że dobrze zainwestowaliśmy, musimy sami o nie powalczyć - znaleźć dziedzinę dla siebie i rozwijać się.  Standardowy plan studiów na żadnej z uczelni tego nie oferuje, dlatego powstają programy dodatkowe. Mają one na celu obudzenie głodu wiedzy i ambicji w studentach.

- projekty uczelniane

Udział w projekcie brzmi ciekawie i może być interesujący i ambitny. Nie jest to kolejne zaliczenie, udział w tym może dodać ci skrzydeł, dać sporo wiary w siebie, oczywiście za cenę poświęconej energii.

- koła naukowe

Niedoceniana, a bardzo dobra metoda na rozpoznanie terenu, otrzymanie wielkiej dawki nowości i know-how. Jeśli zajmujesz się lub planujesz się zając jakąś technologią, np. Java lub php, masz do dyspozycji tysiące tutoriali, książek, stron internetowych, kursów. To dobrze, że tak ich dużo. Z drugiej strony, bardzo niedobrze, że jest ich tak dużo! Spotkaj się z ludźmi, którzy uczą się tego samego, pracują przy użyciu tych technologii. Doradzą, co warto przeczytać, jakie pułapki ominąć. Takiej pomocy nie dostaje się na żywo i za darmo... więc może te koła tak naprawdę nie istnieją?

-forum studenckie

"Za moich czasów to forum nie było i jakoś studenci sobie radzili"... Tak... nie było też ksero, nie było komórek, nie było telewizji i druku.

Uczelnia nie musi takiego tworu wspierać. Istnieje główne forum PJWSTK, ale kiepsko z nim. Forum wymaga duża zaangażowania od zainteresowanych, pani z dziekanatu nie wstawi nam plików z rozwiązaniami na forum, dlatego też studenci muszą zadbać o to sami. Z obserwacji wynika, że jesteśmy najbardziej pomocną nacją studencką w tym względzie.

Na moim roku mamy świetnie działające forum, "folder" na każdy przedmiot, egzaminy, odpowiedzi, podpowiedzi. Dlatego pomyślałem o forum dla uczelni. Jaki może być rezultat, nie wiem. Zanim zaangażujemy się w ten temat, postaram się zbadać zapotrzebowanie i chęci współstudentów.

-działania pro-zawodowe

-szkolenia miękkie

Nieważne, jak twardym informatykiem czy artystą chcesz być, umiejętności miękkie pomogą Ci na pewno. Zauważyłem pewne kroki w tym temacie na uczelni i bardzo się z tego cieszę. Dobrze by było podtrzymywać temat i rozwijać go.

-spotkania z profesjonalistami

Studiujemy by stać się profesjonalnymi koderami, managerami, artystami cyfrowymi. Jak wygląda ich praca? Na razie nie wiemy... wyobrażamy sobie. Zaprośmy więc specjalistów i spytajmy ich, jak wygląda ich dzień pracy, co tak naprawdę robią, czy znajdziemy się w tych rolach?

-integracyjne i informacyjne

Periodyk studencki na początek. Coś pisanego przez nas, dla nas. Będziemy pisać między innymi o: nadchodzących wydarzeniach branżowych na uczelni i w Trójmieście, działaniu naszych komórek. Czasopismo będzie zaprojektowane i redagowane przez studentów.

Spodziewam się pytań i nowych pomysłów od osób, które dotarły do tego miejsca na ekranie.

Zapraszam na kameralne forum temu poświęcone: kliknij tu by teleportować przeglądarkę na forum,

bądź do napisania maila: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.